Quyền sao chép của người học: Nhìn từ góc độ quyền sử dụng hợp lý

Bài viết dựa trên cơ sở lý thuyết về quyền tác giả, đặc biệt là quyền sử dụng hợp lý (fair use) để đề xuất quyền sao chép đã đề cập nên được trao cho người học để mở rộng tiếp cận với tri thức khoa học, nâng cao hiệu quả đào tạo, từ đó thúc đẩy sáng tạo từ phía các chủ thể này đối với kho tàng tri thức của xã hội.

Từ khóa: Tạp chí Nghiên cứu và Phát triển, Quyền tác giả, Quyền sử dụng hợp lý, Quyền sở hữu trí tuệ, Quyền sao chép