» Từ khóa: hoc van

Mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là phát triển năng lực và phẩm chất người học. Theo đó, việc đa dạng hóa các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực là một hướng đi phù hợp với tinh thần đổi mới của chương trình Ngữ văn 2018. Tăng cường hoạt động học tập cho HS vì thế mà trở nên cần thiết.

 9 p hdu 27/03/2021 243 0 Download

Từ khóa: Hoạt động học tập, Thiết kế hồ sơ học tập, Dạy học môn Ngữ, Phát triển năng lực học sinh, Chương trình Ngữ văn

Để thực hiện tốt yêu cầu và mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới, bài viết xuất phát từ thực tiễn nghiên cứu và thực tế quản lí hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại các trường trung học phổ thông (THPT) hiện nay để đưa ra một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn Ngữ văn như: Tổ chức xác định mục tiêu môn Ngữ...

 8 p hdu 27/03/2021 284 0 Download

Từ khóa: Quản lí hoạt động dạy học, Dạy học môn Ngữ văn, Chương trình giáo dục phổ thông, Nâng cao chất lượng giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học

Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả tập trung trình bày một số vấn đề lý luận về tư duy phản biện, những thuận lợi và khó khăn trong việc phát huy năng lực tư duy phản biện trong giờ dạy học môn Ngữ văn tại các trường trung học phổ thông nói chung và Trường Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương nói riêng.

 8 p hdu 27/03/2021 232 0 Download

Từ khóa: Môn Ngữ văn, Tư duy phản biện, Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương, Trò chơi học tập, Năng lực tư duy phản biện

Bài viết tập trung nghiên cứu làm rõ: Những điểm kế thừa và những điểm mới của tài liệu Hướng dẫn học Ngữ văn THCS, tiến trình tổ chức 5 hoạt động của mô hình theo quan điểm kiến tạo và định hướng phát triển năng lực của học sinh, tính mở và linh hoạt của mô hình.

 9 p hdu 27/03/2021 265 0 Download

Từ khóa: Dạy học môn Ngữ văn, Mô hình trường học mới, Tiến trình hoạt động học, Phát triển năng lực cho học sinh, Mô hình trường học mới Việt Nam, Hướng dẫn học Ngữ văn THCS, Tổ chức hoạt động trong giờ học ngữ văn

Tháng 05/2013 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn Đề án “Triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột ở trường phổ thông giai đoạn 2011-2015”. Bài viết này trình bày một số đặc điểm, những khó khăn thuận lợi trong việc sử dụng và những biện pháp nâng cao hiệu quả của phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Hóa học lớp 8...

 11 p hdu 27/03/2021 295 0 Download

Từ khóa: Bàn tay nặn bột, Phương pháp Bàn tay nặn bột, Dạy học môn Hóa học lớp 8, Trung học cơ sở, Tiến trình dạy học, Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột

Báo cáo trình bày sự vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong bài Phương pháp dạy học về phi kim, chương Giảng dạy các nguyên tố và chất hóa học, học phần Phương pháp dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông nhằm thực hiện đổi mới phương pháp trong dạy học, chú trọng phát huy tính tính cực, chủ động, sáng tạo của sinh viên, đồng thời...

 10 p hdu 27/03/2021 268 0 Download

Từ khóa: Phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học hóa học, Vận dụng phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học về phi kim, Sinh viên sư phạm

Mỗi bài trong sách đều trình bày ngắn gọn về cuộc đời, sự nghiệp, phong cách, giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản được chọn dạy; đưa ra những gợi ý giúp học sinh nắm bắt được nội dung của các câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa; đưa ra các dạng đề thường gặp và những gợi ý làm bài, giúp học sinh ôn luyện, nắm bắt được...

 84 p hdu 28/02/2021 229 0 Download

Từ khóa: Ngữ văn lớp 10, Ngữ văn 10, Trọng tâm kiến thức Ngữ văn 10, Kiến thức Ngữ văn 10, Ngữ văn 10 cơ bản, Bài tập ngữ văn, Ôn tập văn học 10

Sách được cấu trúc theo đơn vị bài, tuân thủ theo trật tự của sách giáo khoa Ngữ Văn 10 tập 1. Các bài tổng kết đã được biên soạn kĩ trong sách giáo khoa nên sách này không biên soạn lại, mỗi bài còn lại được cấu trúc theo ba phần lớn: Kiến thức cơ bản, giải đáp câu hỏi và bài tập, bài tập tự luận. Mời các bạn cùng tham khảo.

 91 p hdu 28/02/2021 245 0 Download

Từ khóa: Ngữ văn lớp 10, Ngữ văn 10, Trọng tâm kiến thức Ngữ văn 10, Kiến thức Ngữ văn 10, Ngữ văn 10 cơ bản, Bài tập ngữ văn, Văn học lớp 10

Bài viết dưới đây phản ánh kết quả thực trạng năng lực tư vấn tâm lí của giáo viên Trung học cơ sở hiện nay. Đặc biệt, bài viết tập trung làm rõ các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực tư vấn tâm lí của giáo viên Trung học cơ sở, bao gồm: Các yếu tố chủ quan (Về phía giáo viên) và các yếu tố khách quan (Về phía phía học sinh và phụ huynh,...

 9 p hdu 28/02/2021 267 0 Download

Từ khóa: Tư vấn tâm lí, Năng lực tư vấn tâm lí, Giáo viên Trung học cơ sở, Cán bộ quản lí, Học sinh trung học cơ sở, Tâm lí lứa tuổi

Bài viết đánh giá tổng quan thực trạng quản lí hoạt động tư vấn tâm lý học đường cho học sinh các trường Trung học cơ sở (THCS) nói chung và các trường THCS ở huyện Kim Sơn, tỉnh Ninh Bình nói riêng, qua đó đưa ra những giải pháp để quản lý hiệu quả hoạt động này.

 9 p hdu 28/02/2021 274 0 Download

Từ khóa: Tư vấn tâm lý, Tư vấn tâm lý học đường, Hoạt động giáo dục hướng nghiệp, Tham vấn học đường, Đổi mới giáo dục

Tiếp nối phần 1, phần 2 giáo trình tư vấn học đường trình bày nội dung xây dựng mô hình tư vấn học đường. Phần này bao gồm 5 chương, gồm nội dung chương 6 đến chương 10, trình bày chương trình tổng thể - mô giáo dục toàn diện chương, tổ chức tư vấn tâm lý trong tư vấn học đường, tổ chức hướng nghiệp trong tư vấn học đườn, một số...

 120 p hdu 28/11/2020 355 0 Download

Từ khóa: Bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn học đường, Tư vấn viên học đường, Tư vấn tâm lý, Tư vấn học sinh, Kỹ năng tư vấn, Tư vấn hướng nghiệp

Giáo trình Bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn học đường (LHNB) gồm 2 phần. Phần 1 dưới đây gồm 5 chương, trình bày kiến thức nhập môn kinh tế học đường như tư vấn học đường ra đời và phát triển nghiệp vụ, khái niệm tư vấn học đường, phẩm chất tư vấn học đường và các nội dung khác.

 102 p hdu 28/11/2020 289 0 Download

Từ khóa: Bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn học đường, Tư vấn viên học đường, Tư vấn tâm lý, Tư vấn học sinh, Kỹ năng tư vấn, Tư vấn hướng nghiệp